В этот день, российский император Николай I издал рескрипт о том, что крепостные крестьяне и дворовые люди не должны обучаться в заведениях, выше приходских и уездных училищ.

То есть, когда 31 августа 1827 года император Николай I распорядился не принимать лиц крестьянского происхождения в средние и высшие учебные заведения, он фактически закрепил за сословиями возможность их развития.

При чём и для тех и для других он создал проблемы, так как поддерживая высокомерие людей, у которых оставался доступ к образованию без конкуренции с нижними сословиями, упразднялся дополнительный стимул для личностного роста.

Для людей нижних сословий, введённые ограничения просто обрезали возможности самореализации и как следствие понижали общую образованность в стране.

Впоследствии это станет причиной того, что Российская Империя отстанет в технологическом развитии от многих стран, которые до этого рескрипта сами равнялись на Россию.

Это в свою очередь усилит западно-поклонничество, заложенное ещё при Петре I, и как следствие будет убивать желание у российской элиты развивать Россию.

Конечно небольшие лазейки для особо упорных людей были оставлены.

Так например крестьянин, прежде чем появиться в столице и вообще поступить на учёбу, должен был сначала выкупиться из крепостного состояния.

Что конечно было проблематично, так как его доход этого не позволял.

Обычные дворовые люди «допускались» к обучению после армии, где за 25 лет службы, ставшие солдатами, хоть и получившими немало полезных навыков, лишались желания обучаться, которое попросту отбивалось.

И это если говорить о среднем образовании.

О высшем образовании или обучение в гимназии, большинство населения России, зачастую и мечтать не могли, так как оно было практически недоступным, для вплоть до начала ХХ века.

В 1880-х годах внук Николая I, Александр III, продолжил политику запретов, так например, при нём появился циркуляр Министерства народного просвещения о «кухаркиных детях», который продолжил закрывать доступ в гимназии и реальные училища городской бедноте, только под иными предлогами.

Так как монархическое миро-понимание по-прежнему считало достаточным для крестьян лишь начальное образование в объёме церковно-приходской или земской школы потому, что людей делило согласно своих предрассудков.

Ситуация изменилась лишь после Великой Октябрьской Социалистической революции 1917 года, когда простые люди не только были допущены в университеты, но и приобрели преимущества при получении высшего образования.

Однако после разрушения СССР, новые элиты разделившие по имущественному принципу народ, снова начали формировать сословное общество, в котором появление подобных ограничений, становится возможным с высокой долей вероятности.

Автор статьи: Олег Березовой.